jawaban UTS

UJIAN TENGAH SEMESTER ( UTS)

MATA KULIAH                  : PERENCANAAN PENG. PAI

NAMA                                   : TRIFA ALI BERGAWA

NIM                                        : 1920210128

PROGRAM STUDI             : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

MASA REGISTRASI          : 2021/ GANJIL / SEMESTER/ IV

DOSEN PENGAMPU          : YUSUP RIDWAN, M.Pd., M.M

 

JAWABAN

 

3.      Tentunya sangat berhubungungan erat karena sebelum kita melakukan strategi kita                  harung menentukan dulu tujuan pembelajarannya dan materinya. Jadi tiga step                     tersebut tidak bisa hilang salah satunya ketiga step diatas harus tetap ada.

4.      Berikut merupakan model pembelajaran:

·         Model Penyampaian Informasi

·         Model Partisipatif

·         Model Tutorial

·         Model Kelompok Belajar

·         Model Paket Belajar

·         Model Belajar Melalui Media

5.      Jika kita bicara dampak, tentunya ada dampak positive dan negative.

Dampak positive salah satunya materi dapat kita akses secara online, dan media pembelajaran bisa dengan jarak jauh dengan memanfaatkan media.

Dampak negative dari semakin meningkatnya tekhnologi materi yang kita dapatkan di media tentunya kita harus menganalisa dulu karena yang sudah kita ketahui hoax sekarang sudah banyak di media. Oleh karena itu kita harus mempunyai referensi lain selain menggunakan media.

6.      A. Keterampilan Menjelaskan

                  Menjelaskan berarti mengorganisasikan materi pelajaran dalam tata urutan yang    terencana secara sistematis, sehingga dengan mudah dapat dipahami oleh peserta belajar.

      B. Keterampilan Dasar Bertanya

C. Keterampilan Memberikan Penguatan

      Keterampilan memberikan penguatan yaitu keterampilan memberikan dorongan pada peserta belajar untuk meningkatkan penampilannya, serta dapat meningkatkan

perhatian.

D. Keterampilan Mengadakan Variasi

      Variasi dalam kegiatan pembelajaran adalah perubahan dalam proses kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi para peserta belajar, serta mengurangi kejenuhan dan kebosanan.

E. Keterampilan Mengelola Kelas

       Pengelolaan kelas dimaksudkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi peserta belajar, sehingga tercapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.

F. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

       Membuka pelajaran adalah usaha atau kegiatan yang dilakukan pengajar untuk menciptakan pra-kondisi sehingga perhatian serta sikap mental peserta belajar dapat dikondisikan atau siap serta terlibat pada kegiatan yang akan dilakukan.

7.        1. Mencantumkan Identitas

        2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

        3. Menentukan Materi PembelajaraN

        4. Menentukan Metode Pembelajaran

        5. Menetapkan Kegiatan Pembelajaran

        6. Memilih Sumber Belajar

        7. Menentukan Media Pembelajaran

        8. Menentukan Penilaian